2000年開始的教育改革把「從閱讀中學習」列為四大關鍵項目之一，但推行的成效如何視乎個別學校的策略和關注。不過，最近公布的「全球學生閱讀能力進展研究2011」，香港學生的表現尚算不俗，希望真的能反映香港學生的閱讀能力和興趣。 

　　環顧世界，最喜愛閱讀的民族應該是猶太人。他們都嗜書如命，終日書不離手，所以被稱為「書的民族」（Peopleofthebook）。根據調查，猶太人每人每年平均閱讀65本書，美國人是45本，而中國人只有5本，筆者沒有香港的數據，不過估計應少於5本。由此可知，各國各地的閱讀量有明顯的分別，也影響深遠。 

　　猶太人的人口不多，全球計算只有1300多萬，佔人類總人口的0.2%到0.3%。但由1901至2001年的諾貝爾獎得獎者680人當中，猶太裔的竟佔了128位，即約20%，遠遠超過其他族裔和國家。猶太人在美國也有很大的影響力，雖然他們只佔全美人口的2%-3%。據統計，全美200位最有影響力的名人當中；猶太人佔了一半，全美名牌大學教授，猶太裔的佔了三分之一；全美百萬富翁中，猶太裔的佔了三分之一，而猶太人在文學、戲劇、音樂、政壇都有出色的成就，影響既深且闊。

　　20世紀人類三次思想的大飛躍，無獨有偶都與猶太人有關。他們包括思想家馬克思，物理學家愛因斯坦，心理學家弗洛伊德。另外為人熟悉的傑出人物包括不同領域如差利卓別林、畢加索、基辛格、摩根、洛克菲勒、巴菲特、卡耐基等。 

　　猶太人的成就和他們愛閱讀的傳統有關，在猶太人的家中可以沒有高檔的傢俬，但不能沒有一個大書櫃。猶太家庭還有一個習俗，就是書櫃是放在床頭的，也許表示，每天要做的事一定要包括閱讀。有些人喜歡把中國人和猶太人相提並論，兩個民族都重視教育下一代，精明勤奮，但中國人受科舉取仕影響太深，花了許多精力在考試裡，閱讀的廣度和深度不及猶太人。要實現中國的復興，走向富強，要向猶太人學習。 

　　天才教育協會會長　陳家偉